解決了Satzlehre和聲學

本來應該上週四就要考的Satzlehre因為跟我Klassenabend時間衝到，所以變今天單獨去考。

我一早起來就在想到底要幾點去考，原本想說大概三點多去，考完直接去合唱的Probe，

這樣只要出門一趟比較方便。後來還是想說乾脆早點去（反正在家裡和聲學也不知道讀啥，

昨晚在家裡把講義翻一翻，發現沒啥好讀的），回家還可以讀點Akustik再出門，

於是剛剛就去把考試解決掉了。說是口試，其實根本就是筆試：

總共有三題，第一題是小調低音題，第二題終止式，第三題辨別和聲外音。

低音題有幾個地方容易平行，但是我當然都有注意到，開玩笑，我和聲學也學這麼久了，

算是身經百戰。像是小調經典的Ⅴ到Ⅵ，除了導音解決之外，其他聲部一定要反向，

不然一定會有平行。寫低音題我的偏好是要打開（開離位置），通常我都會先看Bass的音域，

然後決定第一個和聲的位置，接著就往下寫（相信不少人跟我一樣）。

啊啊我十分感謝高中時鄭雅芬給我們打下很好的和聲基礎，讓我在國外也無往不利呢（爆）。

至於國中的陳老師，她上課也是有內容啦，不過她不是教你怎麼寫和聲而是告訴你什麼不能寫：

這是很有差別的，你雖然背了一堆禁忌但還是不見得很會寫。而且她規則很嚴

（這是我後來比較過才知道的，像現在Kretz規則算是寬的），扣分又很重，我沒記錯的話，

一個平行是扣二十五分吧，一張卷子不過三四題，出現兩個平行你就不及格了，更別說還有別的錯誤。

這樣的情況下，要有學習興趣很難吧？而高中的鄭老師就不同了，她是從「怎樣寫和聲」的角度來教的，

會告訴你容易違規的特例要怎麼寫，其他時候都一般寫法就是了。當然基本規則還是要知道，

不過不必背那一大堆禁忌，顯然是輕鬆多了，真的是輕輕鬆鬆寫和聲。好，回到主題講今天的考試。

我很迅速地寫完又檢查覺得沒問題後，就給老師改，果然都沒錯，perfect! 當然是拿1囉。

這學期的和聲課基本上我根本把它當成德文課，因為都是我學過的東西，只是換了一種語言。

將德文名詞跟中文名詞對起來後，十分輕鬆。照這學期的進度來看，下學期我看能教完七和弦就不錯囉。

好啦，不多說了，讀書去！