教師甄試

先說說我怎麼會出現在這種場合好了。

這禮拜三上鋼琴課時老師就問我禮拜六有沒有空，然後就跟我講了這個狀況，問我要不要參加：

學校要招新的鋼琴老師（不是教鋼琴Hauptfach），需要幾個學生去給應徵者試教，讓其他老師評估。

我手上目前有Bach跟Schbert，再加上之前練的Chopin，就決定是這些曲子了。反正不是表演，

可以看譜彈，我也覺得這樣負擔不大，還OK，就說要去了。

學生除了我還有另一個學吉他的男生（貌似是韓國人），在座老師有五個。

來面試的有四位，前三位都是女的，最後一個是男的。他們大多都另有工作，在Musikschule教或者怎的。

我決定一開始都彈Chopin，看看每個人對同一首曲子會怎麼教。

結果他們每個人講的東西都不太一樣，有些從細部，有些從大體上著手，基本上這個曲子能講的可多著呢。

我也發現了一些我從未想過的切入點，很有趣。試教完後，老師們會問問題，

大多都會問到「對於這些鋼琴不是主科的學生，你會想要怎麼教」或是

「常有學生在主科表現很好但卻從未彈過鋼琴，應該怎麼開始」之類的，比較過後可以發現，

有些答案明顯是打太極，雖很圓滑但未講到重點，當然也有提出具體作法的。

我想比較重要的是，雖然是要教鋼琴，但不能只侷限於「鋼琴」，而是要全面地講一些實際的東西：

像是和聲、曲式之類的，而且因為鋼琴不是主科，所以其實不能要求太多（技巧方面基本上也做不來吧），

讓學生維持一定的興趣也很重要。這當然跟教鋼琴主科很不一樣，一定要有這樣的認知才好。

最後老師們有問一下我們兩個的意見，我們一致覺得第二個最好：

我覺得她講得很淺顯易懂，可以馬上做出來並且聽出差別。其他有些人講的可能很難懂，

或是懂了卻不知道要怎麼應用在彈琴上。而且學校外國人很多，使用太多專業艱難字詞並非上策。

之後大家就移駕到辦公室旁邊的小房間，有一些上面塗醬的麵包跟飲料。麵包上大多加了蕃茄橄欖之類，

好不容易挑到我能吃的（畢竟把蕃茄拿掉有點難看，而且那蕃茄很大塊），味道還行啦。

呼，接下來就是兩個禮拜的假期囉。

大家假期愉快！